Шосты дзень Інтэрнэт-версія выхаваўчага дадатку да "Настаўніцкай газеты"

Калі педагог вучыць дзіця разумець прыроду, дапамагаць птушкам, упрыгожваць навакольны свет кветкамі, захоўваць рэкі чыстымі — гэта выдатна. Але калі педагог можа стаць для дзіцяці яшчэ і правадніком у свет сапраўднай навукі, гэта яшчэ лепш. Такую магчымасць — вучыцца ў вучонага — маюць навучэнцы Віцебскага гарадскога цэнтра дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі.  Яўген Дзяржынскі захапіўся энтамалогіяй у 8 класе. Хлопец ... Падрабязней »

Фарміраванне адказных адносін да навакольнага асяроддзя, усведамленне дачынення чалавека да пагаршэння стану прыроды, а значыць, і выхаванне актыўнай дзейнасці па вывучэнні і ахове прыроды, павінна быць не толькі часткай пазаўрочнай дзейнасці, але і кожнага ўрока. У тым ліку я на сваіх уроках геаграфіі імкнуся паказаць навучэнцам прычынна-выніковыя сувязі ў сістэме “прырода — чалавек — вытворчасць”, даю магчымасць ім паразважаць над глабальнымі, ... Падрабязней »